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	<title>Cit&#233; scolaire Andr&#233; Maurois</title>
	<link>https://maurois-deauville.lycee.ac-normandie.fr/</link>
	<description>Site officiel de la cit&#233; scolaire Andr&#233; Maurois de Deauville comprenant le Coll&#232;ge, le Lyc&#233;e et le BTS m&#233;tiers du tourisme. Pour contacter la cit&#233; scolaire &#233;crire &#224; ce.0140043w@ac-normandie.fr</description>
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		<title>Cit&#233; scolaire Andr&#233; Maurois</title>
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		<title>Classe de seconde</title>
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		<dc:date>2022-11-28T09:32:00Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Webmestre</dc:creator>



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&lt;p&gt;La classe de seconde g&#233;n&#233;rale et technologique est une classe de d&#233;termination qui comporte des enseignements communs &#224; tous les &#233;l&#232;ves et des enseignements optionnels au choix. &lt;br class='autobr' /&gt;
Une classe de d&#233;termination La classe de seconde g&#233;n&#233;rale et technologique est con&#231;ue pour permettre aux &#233;l&#232;ves de consolider et d'&#233;largir leur ma&#238;trise du socle commun de connaissances, de comp&#233;tences et de culture afin de r&#233;ussir la transition du coll&#232;ge au lyc&#233;e. Elle les pr&#233;pare &#224; d&#233;terminer leur choix d'un (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://maurois-deauville.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?rubrique158" rel="directory"&gt;La classe de seconde&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;La classe de seconde g&#233;n&#233;rale et technologique est une classe de d&#233;termination qui comporte des enseignements communs &#224; tous les &#233;l&#232;ves et des enseignements optionnels au choix.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Une classe de d&#233;termination&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
La classe de seconde g&#233;n&#233;rale et technologique est con&#231;ue pour permettre aux &#233;l&#232;ves de consolider et d'&#233;largir leur ma&#238;trise du socle commun de connaissances, de comp&#233;tences et de culture afin de r&#233;ussir la transition du coll&#232;ge au lyc&#233;e. Elle les pr&#233;pare &#224; d&#233;terminer leur choix d'un parcours au sein du cycle terminal jusqu'au baccalaur&#233;at g&#233;n&#233;ral ou technologique dans l'objectif d'une poursuite d'&#233;tudes sup&#233;rieures r&#233;ussie et, au-del&#224;, de leur insertion professionnelle.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Elle associe :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; des enseignements communs, pour une culture commune renforc&#233;e ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; des enseignements optionnels : les &#233;l&#232;ves peuvent choisir au plus deux enseignements optionnels, un parmi les enseignements optionnels g&#233;n&#233;raux et un parmi les enseignements optionnels technologiques.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;Une seconde sp&#233;cifique est conserv&#233;e : la seconde &#171; sciences et technologies de l'h&#244;tellerie et de la restauration &#187; (STHR) menant au cycle terminal de la s&#233;rie de baccalaur&#233;at du m&#234;me nom.&lt;br class='autobr' /&gt;
Des enseignements communs pour tous&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Horaires et programmes des enseignements communs sont identiques pour tous. Ils totalisent 26 h 30 dans les disciplines suivantes :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; fran&#231;ais ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; histoire-g&#233;ographie ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; langues vivantes A et B ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; sciences &#233;conomiques et sociales ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; math&#233;matiques ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; physique-chimie ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; sciences de la vie et de la Terre ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &#233;ducation physique et sportive ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; enseignement moral et civique ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; sciences num&#233;riques et technologie.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Des enseignements optionnels&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
En plus des enseignements communs, les &#233;l&#232;ves ont la possibilit&#233; de choisir au plus deux enseignements optionnels.&lt;br class='autobr' /&gt;
Ces enseignements ont des objectifs vari&#233;s :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; faire d&#233;couvrir aux &#233;l&#232;ves des champs disciplinaires nouveaux (connaissances et m&#233;thodes) ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; leur apprendre &#224; identifier les activit&#233;s professionnelles auxquelles ces enseignements peuvent conduire ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; les pr&#233;parer &#224; choisir une sp&#233;cialit&#233; ou une s&#233;rie en premi&#232;re et leur donner des &#233;l&#233;ments d'information sur les fili&#232;res de l'enseignement sup&#233;rieur.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;Les enseignements optionnels comprennent notamment :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; des enseignements &#224; vocation scientifique et technologique (sciences de l'ing&#233;nieur, sciences et laboratoire, ...) ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; des enseignements &#224; vocation litt&#233;raire (Langues et cultures de l'Antiquit&#233; : latin ; Langues et culture de l'antiquit&#233; : grec ; Langue vivante C) ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; des enseignements &#224; vocation artistique (arts plastiques, musique, arts du cirque, ...).&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Les enseignements optionnels &#224; vocation litt&#233;raire propos&#233;s au lyc&#233;e A. Maurois sont :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Arts : Histoire des arts&lt;/li&gt;&lt;li&gt; EPS : natation sauvetage&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Langue vivante C : Arabe&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Langue vivante C : Italien&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;Les enseignements optionnels &#224; vocation scientifique et technologique propos&#233;s au lyc&#233;e A. Maurois sont :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Cr&#233;ation et innovation technologiques&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Management et gestion&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Sciences et laboratoire&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;
		
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